STAJ Touraine

2011-01-31T13:21:00.006Z

La présentation de STAJ

STAJ Touraine est une association de jeunesse et d'éducation populaire dont l'objectif principal est de permettre aux jeunes de prendre une place active dans la société. Il s'agit d'aider les jeunes à concrétiser leurs projets de vie en leur proposant des espaces d'expression et des actions répondant à leurs attentes et leurs questionnements.

Lieu d'expérimentation, STAJ tend à développer l'autonomie d'individus ou de collectifs à travers des démarches de projets innovants. STAJ agit pour que l'animation soit un savoir être et un savoir devenir plutôt qu'un savoir faire.

Lieu de transformation sociale, STAJ agit sur la vie de la cité par la promotion d'une citoyenneté active et participative, par la mise en place de projets socioculturels visant à aiguiser l'esprit critique et à transformer notre société.

Lieu d'ouverture vers l'Autre, STAJ permet l'accès à ses services au plus grand nombre et développe un secteur interculturel porté sur la diversité et la solidarité.

Staj Touraine gère l'Accueil de loisirs de Theillay (41) depuis 2003. L'Accueil de loisirs est ouvert toute l'année aux enfants de 3 à 14 ans, en accueil périscolaire, les mercredis et pendant les vacances scolaires.

L'Accueil de loisirs est un lieu où on laisse jouer et où l'enfant est libre d'exprimer ses choix et de proposer des activités.
Il est aussi un endroit organisé autour de la découverte, de l'expérimentation sans contrainte imposée, et ce jusque dans les démarches d'activités nécessitant des apprentissages et un accompagnement.

N'hésitez pas à nous contacter !!!
touraine@staj.asso.fr

2010-04-27T13:30:00.007+01:00

INSCRIPTION

Comment s'inscrire pour suivre les formations BAFA-BAFD ?

L'inscription s'effectue en deux étapes principales:

--> Tout d'abord vous devez vous inscrire sur le site du ministère www.bafa-bafd.gouv.fr, vous obtiendrez un numéro d'inscription, il est important de le conserver.

--> Puis, vous devez nous transmettre ce numéro d'inscription avec le reste du dossier composé de :

- votre numéro d'inscription

- votre fiche d'inscription complétée (à télécharger sur notre site http://stajtouraine.blogspot.com)

- le chèque de 8€

- l'acompte de 180€ (plusieurs mensualités possible)

- 3 enveloppes à votre nom et adresse affranchis à 50g

Etre formateur à STAJ Touraine

2010-01-19T09:50:00.012Z

C'est un moyen de poursuivre sa formation en prenant du recul sur sa pratique d'animation ou de direction. En effet, accompagner les stagiaires dans leur formation nécessite de prendre du recul et d'analyser ses propres expériences, ce qui permet de former en se formant.

La formation est ouverte à tous. Pas de diplôme requis. Juste être titulaire du BAFA ou du BAFD, avec de l'expérience : minimum 2 expériences avérées pendant les 5 dernières années dans l'encadrement (animation ou direction) de jeunes en ACM*.

STAJ recrute toute l'année des animateurs et directeurs expérimentés et propose des sessions de formation de formateurs régulièrement. N'hésitez pas à nous contacter.

Prochaine Formation de Formateurs et bénévoles :

- le samedi 12 février 2011 : "Échanges de pratiques et de méthodes"
- le samedi 26 mars 2011 : "Outils et méthodes pour les animations nature en formation BAFA "

Les formations ont lieu à STAJ Touraine, 95 rue Deslandes, 37000 TOURS.
De 10 h 00 à 17 h 00

*Accueil Collectif de Mineur : Accueil de Loisirs ou Séjour de Vacances.

Dates et tarifs des sessions BAFA et BAFD

2010-01-19T09:49:00.026Z

NOUVEAU BAFA en demi pension!

tarif : 430 € (déjeuners inclus)
- 28 avril au 6 mai à Tours

NOUVEAU BAFA à étranger!
du 10 au 17 juillet 2012 : "Interculturalité et séjours à l'étranger" en Portugal

Le BAFA

Formation Générale BAFA 2012
tarif : 480 € et 430 € en externat (tout compris sauf transport)

- du 25 février au 3 mars 2012 à Grand Pressigny (37)

- du 23 au 30 avril 2012 à Azay le Rideau (37)

- du 28 avril au 6 mai à Tours (externat)

- du 2 au 9 juillet 2012 à Seuilly (37)

- du 26 août au 2 septembre 2012 à Grand Pressigny (37)

- du 27 octobre au 3 novembre 2012 à St Firmin des Près (41)

- du 22 au 24 décembre et du 26 au 30 décembre 2012 à Loches

Approfondissement BAFA 2012 en internat,
tarif : 380 € (tout compris sauf transport)

- du 4 au 9 mars 2012 : "Histoire, contes et légendes" à Grand Pressigny (37)

- du 4 au 9 mars 2012 : "Petite enfance" à Grand Pressigny (37)

- du 23 au 28 avril 2012 : "Activités manuelles, bidouille et bricolage" à Azay le Rideau (37)

- du 23 au 28 avril 2012 : "Cirque et art du spectacle" à Azay le Rideau (37)

- du 30 juin au 5 juillet 2012 : "Animation en camps nature" à Montreuil en Touraine

- du 30 juin au 5 juillet 2012 : "Animation scientifique" à Montreuil en Touraine

- du 10 au 17 juillet 2012 : "Interculturalité et séjours à l'étranger" en Portugal

- du 26 au 31 août 2012 : "Ado et pré-ado" à Grand Pressigny (37)

- du 26 au 31 août 2012 : "Jeux et grands jeux" à Grand Pressigny (37)

- du 2 au 7 novembre 2012 : "Handicap et différences" à Seuilly (37)

- du 2 au 7 novembre 2012 : "Animer les accueils Périscolaires" à Seuilly (37)

- du 26 au 31 décembre 2012 : "Petite enfance" à Loches

- du 26 au 31 décembre 2012 : "Animer une activité artistique" à Loches

Le BAFD

Formation Générale BAFD
Tarif : 500 € (en externat avec déjeuners inclus)

- au 19 au 27 mars 2012 à Tours

- au 26 novembre au 4 décembre 2012 à Tours

Perfectionnement BAFD
Tarif : 350 € (en externat avec déjeuners inclus)

- du 24 au 29 septembre 2012 à Tours

Description des thèmes d'approfondissements

2010-01-19T09:48:00.003Z

Petite enfance : Pour celles et ceux qui souhaitent travailler auprès du public maternel et proposer des animations adaptées. Cette session abordera notamment les besoins et les capacités du jeune enfant, la conception d’un aménagement de l’espace permettant d’accueillir et d’accompagner l’enfant vers l’autonomie.

Art du spectacle et créativité: A travers cette session, les stagiaires pourront découvrir différentes techniques d’animation pour construire avec les enfants, un spectacle façonné de jonglerie, de théâtre, ou tout autre forme artistique, tout en laissant parler la créativité de chacun.

Animation urbaine et mixité culturelle : Aujourd’hui on rencontre de nombreux ACM dans les quartiers d’habitats populaires. Par sa mixité sociale, sa richesse culturelle, l’animation en milieu urbain offre de nombreuses possibilités dans lesquelles le stagiaire découvrira les atouts de la ville et sa diversité et de nouvelles approches artistiques (graf, slam…).

Ados et pré-ados : le stagiaire découvrira comment, à travers ses animations, faire émerger les idées des adolescents, les accompagner dans leurs démarches de création de projet, comment mettre en place des activités adaptées et favoriser leur autonomie et responsabilisation.

Nature, camping et séjours courts : Une formation organisée en conditions réelles de camping, sur un camp trappeur aménagé et conçu pour apprendre à vivre avec l'environnement. Le stagiaire pourra alors découvrir les possibilités qu'offre le camping, ainsi que les différents aspects législatifs, organisationnels et techniques relatif aux séjours.

Jeux et grands jeux : Sous toutes ses formes, le jeu est un moyen d’épanouissement pour l’enfant. L’animateur doit se saisir des différents aspects que le jeu peut prendre : Jeux de pistes, jeux sportifs, jeux de rôles, jeux de plateau, jeux coopératifs… Cette session permettra d’expérimenter différentes formes de jeu et de les inscrire dans un projet d’animation.

Animation nature et sensibilisation à l'environnement : L’animateur a un rôle important à jouer dans l’éducation à l’environnement. Ainsi le stagiaire découvrira des méthodes pour animer et sensibiliser son public à la découverte et au respect de la nature, que ce soit en pleine campagne ou en ville. La nature laisse également une grande place à la création que l’animateur va pouvoir valoriser.

Activités manuelles, bidouille et bricolage : Sensibiliser et initier les jeunes à l'utilisation de différentes techniques et de matériaux pour construire, aménager, créer des objets, des jeux, des jouets, des décors. Une formation pour enrichir et développer notre potentiel de création, élargir la notion d'activités manuelles, à la dimension de projet individuel ou collectif.

Animation scientifique : les ACM sont des lieux privilégiés pour découvrir et expérimenter. L’animation scientifique est un des moyens permettant de comprendre comment notre monde agit. A travers cette session les stagiaires découvriront les techniques liées à l’animation scientifique, cette session se déroulera en partenariat avec l’association les petits débrouillards.

Animer les accueils périscolaires : les accueils périscolaires ont pris une place importante dans la vie des enfants. Difficile pour l’animateur de mener à bien une activité dans son intégralité. Cette session permettra de mieux comprendre les différents types d’accueil, et leurs enjeux, tout en plaçant le rythme de vie de l’enfant au centre des préoccupations de l’animateur. Il s’agira également de porter une réflexion sur la création de liens avec les familles.

Handicap et différences : Comment intégrer l'enfant quelles que soient ses spécificités, comment faire des différences une richesse et non un obstacle? Durant cette session les stagiaires réfléchiront aux méthodes pour adapter leur projet d'animation à leur public et à la gestion de la vie quotidienne en respectant les besoins de chacun.

L'accompagnement de projet de jeunes

2010-01-19T08:59:00.004Z

Projet solidaire, projet voyage, projet spectacle, projet vacances, projet culturel...
Besoin d'un coup de pouce ou d'un coup de main pour passer du rêve à l'idée puis à la réalité ? STAJ vous accompagne dans la réalisation de votre projet:

- Ecoute et questionnement,

- Offre de méthodes de savoirs-faire pour ne rien oublier dans le montage de son projet,

- Aide au passage à l'écrit pour la recherche de financements éventuels,

- Mise à disposition de matériels informatiques et de la borne internet,

- Mise en relations avec les personnes, les associations, les professionnels... du réseau de connaissances d'STAJ qui se rapportent à votre projet pour valider sa viabilité et aller plus loin.

N'hésitez pas à nous contacter !!!
touraine@staj.asso.fr

Séjours en Camps Nature Juillet- Aout 2011

2010-01-18T09:59:00.020Z

Les séjours en camp nature proposent aux différents publics accueillis de vivre l'expérience d'une immersion en milieu naturel dans un camp adapté et sécurisé.

La richesse naturelle des alentours, les conditions d'accueil et la pédagogie proposés permettent à chacun de vivre un séjour différents où le respect et la protection de l'environnement sont mis en avant. Faire l'expérience par soi même, acquérir des gestes et des comportements ouvrir notre esprit sur la nature apporte un regard nouveau sur notre environnement et notre place au sein de celui-ci.

Le camp nature se trouve sur le terrain de la ferme du Roucheux gérée par l'association "Les jardins de Contrat" dans la commune de Montreuil en Touraine.
Possédant de nombreuses richesses naturelles comme un espace forestier, des mares, des haies bocagères, ce lieu est un espace favorable à la découverte et l'exploration. De plus, les jeunes trappeurs auront la possibilité de participer à différents moments de la vie de la ferme (récolte des légumes, soin de la basse cour...).

Les différentes façons de vivre les camps nature:

- L'accueil à la journée pour les enfants de 7 à 12 ans.

- Le séjour trappeur (de 2 à 4 nuits) pour les enfants de 7 à 12 ans.

Le Service Volontaire Européen

2010-01-17T09:47:00.010Z

Destiné aux jeunes de 18 à 30 ans, le Service Volontaire Européen permet de se mettre au service d'un projet d'intérêt général à l'étranger durant 2 à 12 mois. Les volontaires travaillent dans la structure d'accueil et sont logés, nourris, blanchis et touchent une indemnité mensuelle.

Sans critère de qualification et accessible à tous, le SVE est une expérience privilégiée : découverte d'une autre culture, préparation à l'insertion dans la vie active, apprentissage d'une langue étrangère.

STAJ est structure d'envoi du Programme Européen Jeunesse en Action depuis 2002 et envoie chaque année des volontaires.

Nous assurons l'accompagnement à l'envoi, le montage du dossier européen, le suivi du volontaire et le bilan réalisé au retour.

Les réunions d'information se tiennent le mercredi de 16h à 18h au Bureau d'Information Jeunesse (B.I.J 37), 78 rue Michelet (Tours). Vous trouverez ci-dessous les dates :

le mercredi 15 février 2012

le mercredi 14 mars 2012

le mercredi 11 avril 2012

le mercredi 9 mai 2012 (À l’occasion de la journée de l’Europe, cette réunion se déroulera dans le jardin de la Préfecture)

le mercredi 13 juin 2012

S'il vous est impossible de vous rendre à ces réunions, des rendez-vous individuels peuvent être pris. Contactez nous au 02 47 05 06 82.

Accueil de Loisirs de Theillay

2010-01-17T09:00:00.001Z

Staj Touraine gère l'Accueil de loisirs de Theillay (41) depuis 2003. L'Accueil de loisirs est ouvert toute l'année aux enfants de 3 à 14 ans, en accueil périscolaire, les mercredis et pendant les vacances scolaires.
L'Accueil de loisirs est un lieu où on laisse jouer et où l'enfant est libre d'exprimer ses choix et de proposer des activités.Il est aussi un endroit organisé autour de la découverte, de l'expérimentation sans contrainte imposée, et ce jusque dans les démarches d'activités nécessitant des apprentissages et un accompagnement.
L'accueil de loisirs a pour objectif de permettre à l'enfant de développer son autonomie, de pouvoir construire ses projets et répondre à ses besoins. Le temps périscolaire est également un espace éducatif. En parallèle des activités périscolaires,il a été mis en place un accompagnement à la scolarité pour les enfants qui en ont besoin.

Projet Educatif

La motion d’orientation (Extraits du Texte national)

La spécificité du STAJ :

STAJ se veut être un espace authentique d’expression et d’actionqui envisage la vie associativecomme lieu potentiel et privilégié de transformation sociale. C’est au quotidien etdans la proximité (le quartier, la commune, le pays, le village, …) que s’invententjour après jour des liens plus solidaires entre personnes et que se développe unecitoyenneté active.

Pour une prise en compte réelle de l’individu, nous favorisons lesliens entre personnes dansdes groupes de petites tailles (ceci dans les champs de l’animation et de laformation).

Nous proposons des situations de vie collective en gestion directequi permettent l’investissementdes personnes dans les moments formes et informels (développementde l’autonomie, négociation pour l’organisation, partages des tâches, ….).

Riches de notre expérience et de notre réflexion en direction desadolescents et des jeunes, nousaffirmons, en effet, que ceux-ci ne peuvent s’insérer dans la société et participer àson évolution que si leur sont donnés les moyens de concevoir et de mettre en œuvreleurs projets.

A partir des actions menées, nous optons pour une théorisation despratiques et pour une réflexionsur ce qui est, plutôt que sur la mise en œuvre des théories toutes faites.

Nous agissons pour que l’animation avant d’être un savoir-faire,soit plutôt un savoir-être etun savoir-devenir.

Par pédagogie nous entendons de multiples médiations riches depossibilités qui sont ouvertesvers des objectifs communs de libération des personnes et qui mettent l’individu ausein de son projet.

Nos méthodes inductives, refusant tout dogmatisme, sontrégulièrement évaluées, repensées,adaptées aux réalités.

Se former est pour STAJ un outil parmi d’autres permettant auxjeunes de prendre desresponsabilités, d'évaluer des actions qu'ils mènent et d'approfondir lesprojets qu'ilsréalisent ou entendent mettre en œuvre.

Nos stages sont organisés avec des intervenants ayant suivi dessessions de formation deformateurs (locales, inter-sites, nationales). Au cours de ces sessions, outrel’acquisition de connaissances et de méthodes, l’objectif est de poser et susciter lesréflexions et les choix pédagogiques qui leur correspondent, relatifs à la formation et àl’animation (notions de pouvoir, de savoir, de responsabilité, d’autonomie, durepérage de sa place au sein d’un groupe …).

Un stage est un espace de reconnaissance de l’autre, decoopération, de convivialité, de développement de l’autonomie. Nous devons ysusciter les initiatives etla prise en compte des responsabilités qui incombent à ceux qui travaillentdans le secteur socio-éducatif. La gestion directe est un moyen privilégié.

L’évaluation est un temps essentiel de toute action. Nous enfavorisons la pratique, qu’elle soitpersonnelle ou collective.

Projet associatif, valeurs éducativesde STAJ Touraine :

Transformation sociale

Mouvement d'éducation populaire, STAJ se positionne sur le faitque le modèle social qui nousest proposé est uniquement au service de l'économie. La société capitalistenous renvoie au fait que le travail est la seule possibilité pour l’individu de construire sonidentité, à STAJ Touraine nous affirmons que chacun construit son identité enagissant sur son environnement.

Nous souhaitons agir pour une démarche de transformation socialeen créant des situations oul'individu doit pouvoir s'organiser et agir collectivement tout en ayant conscience del'interaction sur son milieu et où l’individu peut développer son sens critique.

Nous souhaitons agir pour que les sociétés et les individus quiles composent vivent mieux ensemble,et nous envisageons la place de chacun en termes de coopération et non entermes de compétition.

STAJ est dans une démarche d'éducation populaire.

L’interculturel

Nous constatons que l’interculturel est constamment menacé, dansle quotidien, par le manichéismede la pensée dominante, que l’on retrouve bien ancré dans les institutions.Nous prônons donc au sein du STAJ la diversité culturelle plus que la standardisation.

Valoriser l’interculturalité au sein du STAJ Touraine, c’estouvrir l’esprit à des réalités culturellesafin que chacun apprenne à mieux se connaître et à s’apprécier. En effet, lacompréhension de l’autre ne se joue pas uniquement dans la langue, mais également parl’appréhension de sa culture et de sa civilisation. Dans une perspectiveinterculturelle, le STAJ souhaite que cette valeur se définisse par une ouverture àl’autre dans son quotidien, dans ses démarches de tous les jours localementainsi que dans la mise en place de ces projets. STAJ agit autant dans la proximité qu’àune échelle plus large (international) afin que chacun soit reconnu dans sonaltérité et puisse librement développer de nouvelles formes d’actions collectives.

Dans cette démarched’interculturalité, la confrontation avec d’autres pratiques culturellesamène à réfléchir sur ses propres valeurs et à les relativiser. Rappelons quel’interculturel n’est pas en objectif en soi mais un processus. Le STAJ entend accompagnerdans ce processus afin de créer ensemble une société interculturelle.

Définition d’une sociétéinterculturelle

Différentes cultures et groupes nationaux, ethniques et religieuxvivant sur le même territoire etentretenant des relations ouvertes d’interactions avec des échanges et la reconnaissancemutuelle de leurs modes de vie et valeurs respectives. Ils ‘agit dans ce cas d’unprocessus de tolérance active et de maintien de relations équitables au sein desquelleschacun a la même importance. Il n’y a ni personne supérieure ou inférieure, nipersonnes meilleures ou plus mauvaises.

Définition extraite du kit pédagogique « tous différents, touségaux » Conseil Européen de la Jeunesse (1995)

Environnement et écologie

A l’heure actuelle où la classe politique et même de grandeschaines de fastfood se teintent deVert, STAJ ne peut se permettre de faire l’économie d’une réflexion autour desenjeux écologiques.

Mais plutôt qu’être dogmatique, ou s’inscrire dans un courant (dedéveloppement durable ou dedécroissance par exemple), nous souhaitons interroger nos pratiques et égalementtendre à une cohérence entre celles-ci et les valeurs que nous portons.

Nous défendons aussi l’idée d’une transversalité dans tous lesdomaines et actions del’association.

Ainsi la création d’un pôle nature et la mise en place de campstrappeurs nous permettentd’expérimenter et de vivre des situations où notre empreinte écologique tend à seréduire. Cela permet en retour d’alimenter notre réflexion quant aux autres domaines del’association.

« Peut-on obliger des stagiaires BAFA à manger bio ? Peut-on encouragerles rencontresinternationales et choisir l’avion comme moyen de transport ?... »

Et parce que l’on est en recherche, nos positionnements, nospartenariats évolueront en fonction.

Expérimentation

Le STAJ est un espace privilégié qui permet à ses membres et àtout individu d’expérimenterde nouvelles actions (pratiques, projet, initiatives), et de prendre du recul surcelle-ci (va et vient).

L’expérimentation n’est pas un dogme à STAJ, on n’expérimente paspour expérimenter,mais il s’agit de permettre la construction de savoirs propres à chacun, d’analyser afinde faire face à des situations par essence différentes.

Nous ne remettons pas en cause la valeur de l’expérience, mais unesituation pouvantdifficilement être identique eu tout point à une autre, nous souhaitons favoriser deslieux, des espaces, des temps de tâtonnements et d’expérimentation

Ces expérimentations constituent autant d’occasions de mettre enpratique des modesd’organisation, d’intervention qui contribuent à notre volonté de transformationsociale.

Notre démarche éducative valorise :

- la démarche d'éducation permanente

- la responsabilisation de l'individu,

- la démarche d'autoformation et d’hétéroformation,

- l'autonomie (capacité de l’individu de pouvoir décider pourlui-même)

- l’émergence des compétences individuelles, collectives etsociales de la jeunesse à travers son environnement, respectueuse de sonenvironnement socioculturel et naturel prenant en compte les diversités et lesdifférences,

- les compétences et les connaissances de chacun et leurtransmission à traversl’échange de savoir,

- la relation d’aide et de coopération au sein des groupes, ens’appuyant autant que possiblesur des méthodes actives,

- les individus à évoluer librement, à leur rythme, dans un cadresécurisant,

- le lien social en associant les générations, les professionnelset les cultures,

- les logiques de territoires en agissant sur le local vers leglobal,

- la complémentarité aux autres systèmes éducatifs (famille,école, lycées),

- l’esprit critique en prenant en compte l’individu dans saglobalité avec ses choix, sesreprésentations, ses opinions, ses convictions, ses différences,

- les initiatives, en impulsant une dynamique de projet pourobtenir, ensemble, unimpact sur l'évolution sociale,

- le combat contre les inégalités et les discriminations,

- La prise de recul sur nos modes de consommation, afin depermettre à chacun d’êtreun citoyen responsable face à la mondialisation.